“自主、探究、创新”模式下的高中生物教学设计——以“其他植物激素”为例

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新课标要求高中生物课堂教学要注重培养学生"自主、探究、创新"精神,基于此方向,针对普通高中学生的实际情况,以《其他植物激素》一课为例,进行全新的教学设计。
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