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思政课教师参与学生党建是整合高校党建资源,提高学生党员质量的一条有效途径。思政课教师参与学生党建工作机制的制度化,有利于保证该机制的稳定性与实效性。该机制建立在制度保证、实际实效、自愿择优、相互促进原则基础上,并且通过有效的多方协调机制,多途径参与的工作机制,健全有力的保障机制得以有效运行。
试论思政课教师参与高校学生党建工作的机制构建
【摘 要】
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思政课教师参与学生党建是整合高校党建资源,提高学生党员质量的一条有效途径。思政课教师参与学生党建工作机制的制度化,有利于保证该机制的稳定性与实效性。该机制建立在制
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助;教育部人文社会科学研究“思政课教师参与高校学生党建工作机制研究”(13JDSZ2056)成果;江苏省学校党建研究会立项课题(2013JYDJLX-YB02030)成果
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