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本文从新课导入、实验质疑、课堂结尾三方面探讨了在初中物理课堂教学中如何巧妙设置＂空白＂点,以期能在引入新课时设疑激趣,在实验中学生提出质疑时,引导学生能够自主的去探究、解惑,在课堂结尾时,能够激起学生新的求知欲,从而构建以学生为主体的初中物理课堂,收获精彩教学.
巧妙留白,展别样精彩
【摘 要】
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本文从新课导入、实验质疑、课堂结尾三方面探讨了在初中物理课堂教学中如何巧妙设置＂空白＂点,以期能在引入新课时设疑激趣,在实验中学生提出质疑时,引导学生能够自主的去探究
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区笠泽实验初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年9期
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