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长期以来,国际贸易原理课程教学主要以传统的"满堂灌"课堂教学为主,忽视了对学生主动学习能力的培养,不利于调动学生的学习兴趣。基于此,通过对国际贸易原理课程在教学过程中存在的问题的分析,提出了国际贸易原理课程合作式教学改革的相应对策。
国际贸易原理课程合作式教学改革探讨
【摘 要】
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长期以来,国际贸易原理课程教学主要以传统的"满堂灌"课堂教学为主,忽视了对学生主动学习能力的培养,不利于调动学生的学习兴趣。基于此,通过对国际贸易原理课程在教学过程中
【机 构】
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南京理工大学泰州科技学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2014年17期
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