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随着数字化时代的到来和普通高中信息技术课程标准的实施,"数字化学习与创新"素养在高中信息技术学科中的重要价值突显。文章从"数字化环境""数字化学习"以及"数字化创新"三个方面阐述在高中信息技术课程的实施中培养学生"数字化学习与创新"素养的策略,以期有助于学生的终身学习和可持续发展,适应社会需求,迎接数字化时代的机遇与挑战。