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运用活动理论，从教、学、管理、工具应用四个方面分析网络学习支撑平台的四个构成系统。关注网络教育环境的组织形式，从学生学习环境适应性的角度出发，分析网络环境下适应性学习的活动设计要素构成以及需要注意的问题．
网络环境下适应性学习的活动设计研究
【摘 要】
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运用活动理论，从教、学、管理、工具应用四个方面分析网络学习支撑平台的四个构成系统。关注网络教育环境的组织形式，从学生学习环境适应性的角度出发，分析网络环境下适应性学习
【机 构】
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怀化学院广播电视工程系
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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