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对教师而言,课程教育改革的不断深入既是机遇也是挑战,如何适应时代发展需求,培养高素质人才,成为了新时期的教育工作者急需解决的问题。多元智能理论在中国的出现为解决这一问题提供了有效的方法。本文主要探究了基于多元理论模式下的初中地理教学模式。
多元智能理论的初中地理教学研究
【摘 要】
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对教师而言,课程教育改革的不断深入既是机遇也是挑战,如何适应时代发展需求,培养高素质人才,成为了新时期的教育工作者急需解决的问题。多元智能理论在中国的出现为解决这一
【机 构】
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满洲里市第六学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年29期
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