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对以往护理专业实习生的临床实习反带教工作所存在的问题以及由此问题而造成的不良后果进行分析发现旧的功能制护理方式造成了管理制度、竞争激励机制和考核评价系统不健全；实习生所学护理和知识滞后于现代护理学科的发展；带教老师对临床带教重要性认识不够等问题，并提出了自己的看法，即必须根据模式病房的特点，制定新的带教方法，安排新的带教内容，培养实习生掌握和应用护理程序解决临床实际问题的综合能力。