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教育学研究生普遍存在着相当程度的学习倦怠。导师指导、学习认知、学术科研活动参与状况、学习压力和挫折、年龄、工作经历以及身体健康状况与研究生学习倦怠的关系密切。从根本上改善研究生的学习状况,需要多方面协调一致、相互配合、共同努力。
研究生的学习状况及其影响因素探究——基于某省教育学研究生学习倦怠状况的调查与分析
【摘 要】
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教育学研究生普遍存在着相当程度的学习倦怠。导师指导、学习认知、学术科研活动参与状况、学习压力和挫折、年龄、工作经历以及身体健康状况与研究生学习倦怠的关系密切。从
【机 构】
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河南大学教育科学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2008年04期
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