探究初中历史课堂学生创新思维的培养

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创新是教育教学改革的突出特征,也是学生创新思维得以有效发展的主要途径。作为初中历史教师要深入地研究教材内容,以创新为主旨,创造性的解析新课标,凸显学生在课堂中的主体地位,促使学生积极主动的进行表达,学会运用历史术语进行知识的分析,组织精彩的活动,鼓励师生间、生生间的交流互动,实现学习成果的共享,引领学生更加积极地参与,促使学生身心愉悦的探索,感受到学习历史的快乐,从内心深处喜欢上历史学习,以增强初中历史课堂的教学效果。
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