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【摘 要】家长要学习掌握青春期孩子的一些心理需求，如物质上的需求、交友的需求、对异性关注的需求、获得帮助的需求、崇拜明星的需求等等。
【关键词】家长 读懂 孩子 心理需求
【中图分类号】G479 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）07－0133－01
面对进入青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌，经常听到有的家长对老师抱怨：我家的孩子我是越来越不懂他了，明明是为他好，他却跟你对着干，真是气死我了。家长的反应很正常，因为青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理，使他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊，而对孩子来说，意义却十分重大。在与学生的交流、接触中，有些学生说出了他们的想法与心声：我其实很想与爸妈谈谈，可是他们听不进去，只想着给我买学习用品、满足我的吃穿等，还说你们现在多享福呀，我们小时候没好吃、没好穿的，想上高中、升大学也没有机会……爸爸妈妈从来没有想着多与我谈谈，看看我的想法，听着他们的念叨，我觉得烦死了，不想与爸妈多啰嗦……
对于进入青春期的初中学生来说，他们正处于叛逆阶段，有时他们激情如火，有时他们冷若冰霜；有时谈笑风生，有时沉默寡言；有时追逐打闹，好不开心，有时独坐一旁，暗自垂泪……真所谓青春期的孩子如“六月天娃娃脸说变就变”，让人琢磨不透。其实这都是孩子成长过程中的正常情况，作为家长要学习、观察、了解他们，给自己给孩子一个空间。首先，家长要学习掌握这一时期孩子的心理需求，如物质上的需求、交友的需求、对异性关注的需求等等。
一、对待孩子合理的物质需求的处理
物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期后，表面上还是在服装、零食等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多的是要求自己从众。随着年龄的不断增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。
如果一个女孩子，初一时拒绝穿红色的衣服，一两年后，她又坚决要一条红色围巾，这是孩子从要求长大，走向要求成熟。拒绝红色因为要拒绝幼稚，接受红色，是表现自己再走向个性独立、走向成熟。很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发、戴上装饰品。他们的这些行为，在成年人眼里是不学好、不懂事。因为对孩子的不了解、不理解，常常因此发生冲突，家长希望通过说教来解决问题，但常常失望沮丧。
作为家长要积极引导孩子，与他探讨物质消费的打算与要求，了解孩子的真实需求，合理的、必要的物质需求是可以满足的。
二、对待孩子交友需求的问题处理
进入青春期后，又是初中生活的开始，孩子们进入一个全新的世界，接触新的环境、新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们可以直接看到的变化，还有一个我们看不到的变化，进入青春期后，孩子们的思想、心理、情感发生了转移和变化。
青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们无法抗拒的力量。
孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球，甚至去打架，即使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而走险呢？这就是孩子的心理需求的问题。
走出家庭，孩子的视野面宽了，接触社会的面广了，这时，朋友是最直接的帮助者，可以取代家长的支持和帮助。
孩子们思想不再单纯，这连他们自己都感觉得到，他们有时浮想联翩，有时忧心忡忡，有时大喜大悲。这些感情，不适合与家长分享，因为家长马上会紧张和忧虑、批评教育、跟踪监视……所以，家长不是孩子吐露心声的选择，而最好、最安全的是身边的朋友。
作为家长要认识到：首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了其心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子才能够成为最值得相互信赖的朋友。
家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求。比如，带你做坏事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以为是的人不能做朋友……
三、对异性同学关注的需求
孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩，女孩子们在一起对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起以调侃的方式谈论某些女生。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。
作为家长，对待孩子的异性交往，要做到：首先，在生活中关心孩子，经常与他交流，了解他的所需、所想；其次，学习、生活上的压力，家长要与之分担；再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。
青春期的孩子，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性。作为家长不要责备孩子心思不放在学习上，但也不能掉以轻心。而是要耐心地听孩子把话说完，并询问一下情况，再想办法引导。
家庭是社会的细胞，是社会的基本单位。家长在孩子的成长中起着十分重要的作用，家长作为孩子的第一任教师，要重视自己在孩子成长过程中的作用，为孩子的成长起助推器的作用，而不是阻碍的作用。这就需要家长不断的去学习、去充实自己，唯有此你才能够了解孩子、读懂孩子，让孩子健康、快乐的成长。
【关键词】家长 读懂 孩子 心理需求
【中图分类号】G479 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）07－0133－01
面对进入青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌，经常听到有的家长对老师抱怨：我家的孩子我是越来越不懂他了，明明是为他好，他却跟你对着干，真是气死我了。家长的反应很正常，因为青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理，使他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊，而对孩子来说，意义却十分重大。在与学生的交流、接触中，有些学生说出了他们的想法与心声：我其实很想与爸妈谈谈，可是他们听不进去，只想着给我买学习用品、满足我的吃穿等，还说你们现在多享福呀，我们小时候没好吃、没好穿的，想上高中、升大学也没有机会……爸爸妈妈从来没有想着多与我谈谈，看看我的想法，听着他们的念叨，我觉得烦死了，不想与爸妈多啰嗦……
对于进入青春期的初中学生来说，他们正处于叛逆阶段，有时他们激情如火，有时他们冷若冰霜；有时谈笑风生，有时沉默寡言；有时追逐打闹，好不开心，有时独坐一旁，暗自垂泪……真所谓青春期的孩子如“六月天娃娃脸说变就变”，让人琢磨不透。其实这都是孩子成长过程中的正常情况，作为家长要学习、观察、了解他们，给自己给孩子一个空间。首先，家长要学习掌握这一时期孩子的心理需求，如物质上的需求、交友的需求、对异性关注的需求等等。
一、对待孩子合理的物质需求的处理
物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期后，表面上还是在服装、零食等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多的是要求自己从众。随着年龄的不断增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。
如果一个女孩子，初一时拒绝穿红色的衣服，一两年后，她又坚决要一条红色围巾，这是孩子从要求长大，走向要求成熟。拒绝红色因为要拒绝幼稚，接受红色，是表现自己再走向个性独立、走向成熟。很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发、戴上装饰品。他们的这些行为，在成年人眼里是不学好、不懂事。因为对孩子的不了解、不理解，常常因此发生冲突，家长希望通过说教来解决问题，但常常失望沮丧。
作为家长要积极引导孩子，与他探讨物质消费的打算与要求，了解孩子的真实需求，合理的、必要的物质需求是可以满足的。
二、对待孩子交友需求的问题处理
进入青春期后，又是初中生活的开始，孩子们进入一个全新的世界，接触新的环境、新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们可以直接看到的变化，还有一个我们看不到的变化，进入青春期后，孩子们的思想、心理、情感发生了转移和变化。
青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们无法抗拒的力量。
孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球，甚至去打架，即使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而走险呢？这就是孩子的心理需求的问题。
走出家庭，孩子的视野面宽了，接触社会的面广了，这时，朋友是最直接的帮助者，可以取代家长的支持和帮助。
孩子们思想不再单纯，这连他们自己都感觉得到，他们有时浮想联翩，有时忧心忡忡，有时大喜大悲。这些感情，不适合与家长分享，因为家长马上会紧张和忧虑、批评教育、跟踪监视……所以，家长不是孩子吐露心声的选择，而最好、最安全的是身边的朋友。
作为家长要认识到：首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了其心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子才能够成为最值得相互信赖的朋友。
家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求。比如，带你做坏事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以为是的人不能做朋友……
三、对异性同学关注的需求
孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩，女孩子们在一起对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起以调侃的方式谈论某些女生。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。
作为家长，对待孩子的异性交往，要做到：首先，在生活中关心孩子，经常与他交流，了解他的所需、所想；其次，学习、生活上的压力，家长要与之分担；再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。
青春期的孩子，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性。作为家长不要责备孩子心思不放在学习上，但也不能掉以轻心。而是要耐心地听孩子把话说完，并询问一下情况，再想办法引导。
家庭是社会的细胞，是社会的基本单位。家长在孩子的成长中起着十分重要的作用，家长作为孩子的第一任教师，要重视自己在孩子成长过程中的作用，为孩子的成长起助推器的作用，而不是阻碍的作用。这就需要家长不断的去学习、去充实自己，唯有此你才能够了解孩子、读懂孩子，让孩子健康、快乐的成长。