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十九大报告提到“美好生活”13次,“美好教育”应该是“美好生活”的重要组成。建设“美好校园”是落实“美好教育”的重要抓手。通过激励教育促进师生自我发展,实现自我价值,塑造美好校园。
基于美好校园建设的激励教育实践--以宿迁经贸高等职业技术学校为例
【摘 要】
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十九大报告提到“美好生活”13次,“美好教育”应该是“美好生活”的重要组成。建设“美好校园”是落实“美好教育”的重要抓手。通过激励教育促进师生自我发展,实现自我价值
【机 构】
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宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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江苏省职业教育第四期教学改革课题“弘毅思想引领下的五年制高职校激励教育模式研究”(课题编号:ZYB372)阶段性成果
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