【摘 要】
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“学生核心素养”是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养的内涵包括核心知识、核心能力、核心品质.在教育教学中贯穿学生核心素养
【机 构】
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河南省驻马店第二实验小学 463000
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“学生核心素养”是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养的内涵包括核心知识、核心能力、核心品质.在教育教学中贯穿学生核心素养的目的 是培养“全面发展的人”为核心,为学生的终身发展奠定坚实的基础.小学阶段是一个人一生中获取知识的最初阶段,在此阶段的学生往往对于诸多外界事物较为好奇,也存在较高的敏感性.在此阶段的知识获取往往会加固小学生的整体学习能力,那么此时开展音乐教学,更能有效提升小学生的音乐核心素养.自新课改之后,素质教育理念得到了大力的推广和普及,而作为素质教育理念重要组成部分的各学科核心素养内涵也愈发得到课堂教学的重视.据此,本文择取了小学音乐学科作为论述的依托,以多个角度出发对如何培养学生的音乐核心素养作如下的阐发.
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