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被偷聽的训练课
被偷听的训练课
【摘 要】
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被偷聽的训练课
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2017年4期
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摘 要：新一轮课程改革提出“核心素养”的教育理念，在语文课堂也对学生提出了相应的“语文核心素养”培养要求。因此，在教学中，教师要能通过细化目标、优化活动以及应用问题等形式，落实对学生学科核心素养的培养。 关键词：核心素养 小学语文 教学策略 在小学语文阅读课堂中对学生进行核心素养的培养，不但能够深化学生对文本的认知，同时能够促进学生综合素养的发展，使学生能更进一步地理解文章的内涵，从而感受其中
摘 要：在当前，我们身处在教育改革的浪潮中，要想在这样的背景下成为教育的弄潮儿，就一定要对传统的教育思想、行为进行摒弃，重视高效课堂的构建，使得课程教学在开展的过程中得到进一步的创新改革。至此，在当前，初中教师在语文教学的开展中，就应该成为教育的有心人，实现教学的优化和完善，促使理想的课程教学效果得到实现。 关键词：高效课堂 初中语文 构建 DOI：10.12241/j.issn.1009-7