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小小冰娃
【出 处】
：
儿童音乐
【发表日期】
：
2022年1期
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本文提出了太原微波站地面数字电视信号源系统改造方案,详细阐述了该系统的架构、设备组成、信号流程及设备的关键配置,并介绍了系统后期维护管理措施及应急预案.
基础电信传输类业务和广电视音频类业务保护需求不断增长,尤其是4K/8K超高清视频传送需求的增加,对于基础传输系统容量、时延和保护级别提出了更高的要求.近年来,OTN系统已在广电国干网全面推广和覆盖,单波带宽从2.5G、10Gbps向100Gbps+快速拓展,带宽和容量增加引发了更多网络安全方面的考量.鉴于光缆、机房及资金等基础资源匮乏的情况,广电国干网基于局部路段的光线路保护方式是投资少、见效快、行之有效的解决措施之一.
作为活态在用的遗产,大运河安徽段的使用功能一直在使用,可以说,大运河安徽段是活着的、流动的文化遗产.因此,对大运河安徽段活态文化遗产保护与利用是一个重要课题,大运河安徽段活态文化遗产的保护与利用既有水利、航运等大运河历史存续功能的保护与利用,也有大运河作为世界文化遗产的展示与旅游等功能的保护与利用.
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《天乌乌》是一首在闽台地区广为传唱的闽南语儿童歌谣.其最初流行于闽南泉州一带,后广泛传播至闽台地区,之后又由于被许多流行歌唱家(如邓丽君)演唱而声名远扬.rn以《天乌乌》为题的童谣,在闽台各地有许多不同的版本,“而且同一地往往有几个版本.短的整首只有6句,长的竟达56句.”①这些不同的版本,虽曲词和曲调不同,但都以“天乌乌,卜(要)落雨”开头,是为《天乌乌》曲名之由来.
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这节《森林狂想曲》的教学,结合了达尔克罗兹体态律动教学法,同时借鉴了教育戏剧的理念.围绕知识点设计活动,引导学生“用身体表现音乐”.rn一、综合戏剧元素创设情境,发挥想象,全方位参与音乐体验rn将画面、剧情、音乐、表演等戏剧元素恰到好处地融合在一起,使学生对音乐的感受更加全面、深入.引导学生用“魔法”“变身”等充满童话梦幻色彩的想象融入预设情境,无论是大范围的走动、动物形象的塑造,还是借助“魔法圈”的律动,都是建立在角色想象的基础之上.当角色定位建立了,身体、情绪、肢体动作及演唱就成为了一个整体,表现也就
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