【摘 要】
：
目的:观察稳心颗粒治疗心律失常的临床疗效.方法:选取我院2017年6月-2018年6月14例心律失常患者进行临床疗效观察,根据随机数字表的方法,将其划分成对照组与治疗组,各7例.对
【机 构】
：
武汉市长江航运总医院,湖北 武汉,430000
论文部分内容阅读
目的:观察稳心颗粒治疗心律失常的临床疗效.方法:选取我院2017年6月-2018年6月14例心律失常患者进行临床疗效观察,根据随机数字表的方法,将其划分成对照组与治疗组,各7例.对照组的患者服用心律平药物,治疗组的患者服用稳心颗粒,在此基础上,对比两组患者的临床疗效.结果:治疗组的治疗效果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:稳心颗粒对心律失常具有良好的治疗功效,它能够使患者的心肌缺血现象获得改善.稳心颗粒在治疗心律失常方面效果显著,不良反应少,具有一定的临床治疗价值.
其他文献
在深入实施素质教育,“减负增效”成了摆在一线教学人员面前的课题.实施导学案教学模式旨在打破以往只用教案教学的常规做法,而以学案为载体对学生自主探究、主动学习进行引
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
几何画板是一个动态化的数学工具软件,将其应用到小学数学教学中能够引导学生在动态化的环境中进行观察、探究和发现,从而形象直观地掌握数学抽象知识,突破数学学习的难点,全
8月16日,民政部召开部党组理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育对照检视专题研讨会,学习党史、新中国史,学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国
在英语学习中,听、说、读、写四项语言技能环环相扣,相辅相成.从普通高中的教学现状来看,与其他能力相比,学生的口语能力是非常薄弱的.尤其是高三学生,他们在培养口语能力的
周末一早，23岁的小李与好友相约爬山锻炼身体。回到家后第二天，小李发现了一个奇怪的现象：走平路时膝关节不痛，但上下楼梯时左边膝盖痛得厉害。一开始小李以为是因为太累，休息一下就好。结果过了一周，小李发现上下楼梯时膝盖还是疼痛，于是来到医院就诊。他想知道，这是什么问题导致的呢？是半月板损伤，还是骨质增生之类的疾病呢？ 医师絮语： 最近天气寒冷，膝关节不舒服的人也多了起来。像小李一样，很多膝关节痛的
当前,中国教育正面临着新的形势,发展机遇和发展难题都前所未有.几十年来中国经济持续增长,我国进入中等收入国家,加之传统文化重视教育的影响深远,每个家庭只有一个孩子,这
目的：探讨个性化护理和常规护理在糖尿病患者护理中的应用及其疗效。方法：随机选择2011年2月－2012年4月我院收治的100例糖尿病患者，将所有患者分为研究组与对照组，每组50例患者。