【摘 要】
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随着移动设备、4G网络的不断发展成熟,移动学习是教育与技术相互作用的结果,利用移动学习工具已成为我国高校学生平常学习的重要组成部分。为了了解高职学生利用移动学习工具
【基金项目】
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2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“高职学生运用移动学习工具的引导策略研究”(2017SJB1879)
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随着移动设备、4G网络的不断发展成熟,移动学习是教育与技术相互作用的结果,利用移动学习工具已成为我国高校学生平常学习的重要组成部分。为了了解高职学生利用移动学习工具的情况,采用问卷调查的方式对泰州地区某高职院校学生使用移动学习工具、移动学习需求状况等进行调查分析,对当前学生应用移动学习工具学习过程中存在的问题进行剖析,并提出了相应的引导策略。
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