【摘 要】
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临床医学是一门实践性很强的学科,学生对内科学知识的掌握方面往往存在理论与实践脱节的现象,如何才能使学生更加系统、牢固地掌握疾病知识是亟待解决的问题。“病例引入式教
【机 构】
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首都医科大学附属北京安贞医院风湿免疫科
【基金项目】
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首都医科大学校长研究基金（教育学组）资助项目（2016JYY174）
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临床医学是一门实践性很强的学科,学生对内科学知识的掌握方面往往存在理论与实践脱节的现象,如何才能使学生更加系统、牢固地掌握疾病知识是亟待解决的问题。“病例引入式教学模式”是将临床经典病例引入到内科学课堂授课中,推动以学生为中心,教师引导的教学方法。在内科教学中采用“病例引入式教学模式”,旨在使学生积极主动地参与教学过程,充分调动学生的学习热情,培养临床思维,巩固教学效果。
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