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随着我国教学事业发展，小学数学应用题的题型内容日益丰富，应用题教学能够提升小学生以数学角度审视问题、分析问题和解决问题的能力。新课改实行后小学数学应用题教学模式也得到了发展，但是在实际教学中很多教师仍然在使用传统模式进行教学，不利于学生数学能力的培养，学生的个性解题思维难以在课堂中得到发挥。本文将对我国当前小学数学应用题教学模式的现状进行分析，并提升在新时期下提高小学数学应用题能力的方法。