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课程改革的深入发展对教育工作者的思想观念、教学内容、教学方法与手段提出了新的挑战,面对变革,作为身居一线的高中历史教师如何应对是我们面临的一个新的课题。本文试图结合当下的教学理念的发展和教学实际就新形势下构建高中历史有效性课堂进行了有益的思考与探索。本文中笔者主要探讨了现阶段高中历史课堂教学中存在的问题,并给出了具有针对性的改善策略,希望能为高中历史学科的教学提供一些帮助。