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21世纪,高师钢琴教学应以培养学生的教育理论研究能力、钢琴伴奏应用能力以及创新实践能力为主,并在教学内容、形式、手段上作必要的调整和强化,以适应新形势下对"一专多能"高素质复合型音乐教育人才的需求.
以学生能力形成为核心的钢琴教学分析
【摘 要】
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21世纪,高师钢琴教学应以培养学生的教育理论研究能力、钢琴伴奏应用能力以及创新实践能力为主,并在教学内容、形式、手段上作必要的调整和强化,以适应新形势下对"一专多能"
【机 构】
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玉溪师范学院音乐系
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2005年9期
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