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为了完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学任务,必须想办法提高学生的"抬头率",改变思政课固有的枯躁、乏味定位,这就需要老师提升课程的亲和力。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课程为例,来说明优化教学设计对提升课程亲和力的重要性。
优化教学设计 提升课程亲和力
【摘 要】
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为了完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学任务,必须想办法提高学生的"抬头率",改变思政课固有的枯躁、乏味定位,这就需要老师提升课程的亲和力。本文以《
【机 构】
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陕西警官职业学院思政部
【出 处】
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内蒙古煤炭经济
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2020年陕西省思想政治工作研究项目,增强思政课理论性和亲和力研究(Sz20118)
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