【摘 要】
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为培养财经类高校复合型“大商科”人才,探讨商科与艺术学科交叉培养的可能性,本文提出商科专业艺术设计体验课程群的建设需求,明确提升商科学生设计能力、创新能力、技术感
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为培养财经类高校复合型“大商科”人才,探讨商科与艺术学科交叉培养的可能性,本文提出商科专业艺术设计体验课程群的建设需求,明确提升商科学生设计能力、创新能力、技术感知、艺术素养和协调合作能力这五大能力、素养目标.并在此基础上,搭建艺术设计体验版课程群知识体系的架构,梳理、筛选出一批设计艺术学科中具备交叉性、综合性和前沿性的课程,开发、设计配套的“商科版”课程群.
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