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当前,大学生在英语写作、汉译英等方面普遍存在用汉语思维来表达英语的问题。对此,笔者从常见的三种英语思维方式入手,结合学生英语书面表达的实例,分析大学生英语思维方式缺失的现状。然后,从教学实践中提出转变课堂教学目标、改善教学实践方式、加强阅读理解训练三大教学策略,以提高大学生英语写作、汉译英等英语书面表达能力。