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新课程改革形势下,对幼儿教师专业化发展提出了更高的要求。本文主要阐述幼儿教师专业化发展存在的问题,从而提出促进幼儿教师专业化发展的有效途径。
新课改视角下幼儿教师专业化发展探究
【摘 要】
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新课程改革形势下,对幼儿教师专业化发展提出了更高的要求。本文主要阐述幼儿教师专业化发展存在的问题,从而提出促进幼儿教师专业化发展的有效途径。
【机 构】
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宁夏大学教育学院,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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