【摘 要】
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以基于Moodle的“教育技术学开放教育资源”网站为例，利用Google Analytics对该网站的受众群体、网站内容以及流量来源进行了多种维度的分析。指出：①Google Analytics能够为定
【基金项目】
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2009年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目(09XJC880002);2011年陕西师范大学教育教学改革研究一般项目“国内外优质课程教学资源共享研究”的阶段性成果
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以基于Moodle的“教育技术学开放教育资源”网站为例，利用Google Analytics对该网站的受众群体、网站内容以及流量来源进行了多种维度的分析。指出：①Google Analytics能够为定量评价教育网站提供非常丰富的各类流量数据，但评价需要综合应用不同维度、不同层次的数据进行综合分析；②在这些丰富的数据中，网站内容分析方面的数据对于以课程为中心的教育网站而言，具有十分重要的价值。
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