核心素养下初中生物实验教学的优化探究

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随着课程改革的深入发展,基础教育阶段也越来越重视实验教学的探究作用,只有激发学生的自主探究意识,才能真正提升学生的核心素养和综合能力。本文分析了核心素养下初中生物实验教学的意义,并提出了核心素养初中生物实验教学方式的优化策略,为提升生物教学质量提供参考。
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