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大学生自我同一性发展与《思想道德修养与法律基础》课教学的开展，应以社会主义核心价值体系为指导，改进教学方法与手段，引导学生认识自我、认同自我、接纳自我，加强目标性教育，开展适应性教育。
自我同一性理论对高校思想政治理论课的启示
【摘 要】
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大学生自我同一性发展与《思想道德修养与法律基础》课教学的开展，应以社会主义核心价值体系为指导，改进教学方法与手段，引导学生认识自我、认同自我、接纳自我，加强目标性教育，开
【机 构】
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中国海洋大学青岛学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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2007年度中国海洋大学青岛学院党建与思想政治教育课题（20070730）
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