【摘 要】
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积极心理学的理论研究和实践表明,积极心理健康教育模式能有效推进发展性心理健康教育。"幸福课"在英国和美国的成功实践,对心理健康活动课有着很好的启示。国内学者把心理课
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积极心理学的理论研究和实践表明,积极心理健康教育模式能有效推进发展性心理健康教育。"幸福课"在英国和美国的成功实践,对心理健康活动课有着很好的启示。国内学者把心理课称为中国特色的"幸福课",为积极心理学视野下心理课的进一步发展提供了很好的思路。本文结合笔者多年的心理健康教育实践,就积极心理学视野下如何更好地发挥"幸福课"的作用,进行了具体的介绍。本文还对心理教师如何应对"幸福课"的挑战,提出了意见和建议。
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