【摘 要】
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探究教学可以培养学生的动手能力、建模能力和应用意识,变被动的接受学习为主动的知识建构过程。高中数学教学需要增强学生学习的主动性,让学生去追问、去动手、去动脑。
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探究教学可以培养学生的动手能力、建模能力和应用意识,变被动的接受学习为主动的知识建构过程。高中数学教学需要增强学生学习的主动性,让学生去追问、去动手、去动脑。
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