【摘 要】
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在语文教育教学过程中,教师应当深入挖掘语文教材的思想教育元素,通过创设学习儒生的教学情境,使学生能够在前进模拟中感受到美的教育以及情感熏陶.要想达到这一教学效果,教
【机 构】
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甘肃省定西市,甘肃省定西市通渭县陇川镇幼儿园
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在语文教育教学过程中,教师应当深入挖掘语文教材的思想教育元素,通过创设学习儒生的教学情境,使学生能够在前进模拟中感受到美的教育以及情感熏陶.要想达到这一教学效果,教师必须要创新课程教学方法,通过阅读指导逐步扩展学生的思路,增强学生学习主动性.本文基于此背景下分析,探究如何在小学语文教学中进行阅读教学方法优化和创新,并提出实践指导对策.
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