【摘 要】
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空间观念不仅是数学核心素养中的重要构成,也是能够直接影响人类生活的一种基础性能力。在小学数学中重视对学生空间观念的培养,是提升数学课堂深度、助力学生自我建设的需要。要想顺利完成这一教学任务,教师就必须了解小学空间观念培养问题,从现状入手找到更优的空间观念培养方式。而融入生活、观察操作、交流想象、媒体教学都是有效的空间观念培养方式,是教师在日常教学中累积的探索经验。
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空间观念不仅是数学核心素养中的重要构成,也是能够直接影响人类生活的一种基础性能力。在小学数学中重视对学生空间观念的培养,是提升数学课堂深度、助力学生自我建设的需要。要想顺利完成这一教学任务,教师就必须了解小学空间观念培养问题,从现状入手找到更优的空间观念培养方式。而融入生活、观察操作、交流想象、媒体教学都是有效的空间观念培养方式,是教师在日常教学中累积的探索经验。
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