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任务型教学法是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的语言教学模式。本文以大学英语综合课程的实际课堂教学任务的设计为例,从任务的界定、任务设计原则、课堂教学模式来探讨任务型教学法对训练学生听、说、读、写基本语言技能的优势。
任务教学法与语言技能的培养
【摘 要】
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任务型教学法是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的语言教学模式。本文以大学英语综合课程的实际课堂教学任务
【机 构】
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湖南大学外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年18期
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