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通过优化教学内容，使学生获得系统性、前沿性和应用性专业知识；通过采用启发式、互动式教学和专题讨论等方式，激发学生的主观能动性，提高教学效果；通过增设综合性实验、利用校外教学基地等手段，提高学生的实践技能。
植物化学保护学教学实践与改革的探讨
【摘 要】
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通过优化教学内容，使学生获得系统性、前沿性和应用性专业知识；通过采用启发式、互动式教学和专题讨论等方式，激发学生的主观能动性，提高教学效果；通过增设综合性实验、利用校外教
【机 构】
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广西大学农学院
【出 处】
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广西农业生物科学
【发表日期】
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2008年B06期
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