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本文立足于初中历史教学实践，从“时 空观念”“历史解释”“历史价值观”这三个方面人 手，针对基于学科素养培养的史料教学这一主题进 行了初步分析与探讨。
借助史料，培养学生三大历史学科素养
【摘 要】
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本文立足于初中历史教学实践，从“时 空观念”“历史解释”“历史价值观”这三个方面人 手，针对基于学科素养培养的史料教学这一主题进 行了初步分析与探讨。
【机 构】
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江苏省常州市武进区前黄初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年29期
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