读写结合在初高中语文教学衔接中的实践研究

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现阶段,我国教育事业不断发展和改革,为了能够有效提高初高中语文教学质量和效率,可以采用读写结合的教育方法.读写结合可以有效加强写作、阅读之间的联系,强化读写之间的联系,从而保障初高中语文教学衔接质量.基于此,本文首先提出读写结合在初高中教学中的重要性,进而提出读写结合在初高中语文教学衔接中的应用实践.
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