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<正>课程改革后,高中历史教学内容变化特别大,以往是通史,现在是专题史,这对老师和学生都提出了新的挑战。在此,结合自己在讲授必修一第三单元第8课《英国的制度创新》时的教学案例谈谈自己的一点反思。一、反思教学设计关于本课的教学,我认为在以下几方面做得较好。1.学情分析本课涉及议会、首相、君主立宪制、责任内阁制等政治体制的