【摘 要】
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MOOC教育作为新型教育模式，已为世界各国所关注。本文通过文献资料法、比较研究法与逻辑分析法对MOOC教育的源起、历程与优势进行阶段性解读，并就国内MOOC教育对传统教育的突破
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MOOC教育作为新型教育模式，已为世界各国所关注。本文通过文献资料法、比较研究法与逻辑分析法对MOOC教育的源起、历程与优势进行阶段性解读，并就国内MOOC教育对传统教育的突破和现实困境作一深入分析，提出国内MOOC教育国际化路线实施、整合国内分散的在线教育资源、MOOC平台多元化评价等具体措施，以供教学工作者和管理者参考。
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