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针对化工专业“卓越工程师”人才培养计划，以实验教学舅：节为改革突破口，提出“分阶段、交叉式、阶梯化培养学生工程实践和创新能力”的教学模式。以化工基础实验中心为建设平台，从课程体系构建、教学内容、装置建设、教学方法、考核管理等方面，多环节强化学生工程能力和创新能力的培养，构建出化工“卓越工程师”专业实验教学的新体系。实践教学环节的改革，促进了我校化工专业“卓越工程师培养计划”试点工作的顺利实施。