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针对计算机应用类毕业生不能很好地适应当前企业实际需求,阐述构建基于CDIO工程教育模式的数据库应用类课程体系,提出采用三级项目驱动的方式培养学生自我学习、团队合作、系统研发等能力,并结合产学合作模式、能力评价导向等手段促进教学质量提升。
基于CDIO的计算机应用类课程改革和实践
【摘 要】
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针对计算机应用类毕业生不能很好地适应当前企业实际需求,阐述构建基于CDIO工程教育模式的数据库应用类课程体系,提出采用三级项目驱动的方式培养学生自我学习、团队合作、系
【机 构】
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浙江大学城市学院计算机与计算科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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2010年浙江省新世纪高等教育教学改革项目（zc2010102）, 浙江大学城市学院教改项目（JG1116）
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