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系统分析高职教育供给侧要素,优化应用型人才培养模式才能更科学精准地为企业提供优质技能人才。目前高职教育应用型人才培养模式存在诸多问题:专业设置与地方经济需求不吻合、人才培养目标定位不明确、课程设置不合理、实践教学与生产实际脱节、人才评价体系不完备等。结合当前国内高职教育人才培养现状和供需双方特点,借鉴国际成熟职业教育人才培养模式,提出供给侧视域下高职教育应用型人才培养模式的创新举措:以“学习者为中心”强化开放式终身学习理念、以“市场需求为导向”构建专业设置动态调整机制、以“职业能力为本”强化应用型人才培养