探究阅读,构建小学生“舌尖上”的语文教学

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阅读是语文教学的重要环节,是提升学生语文素养不可缺少的内容。文章从找准已知与未知联结点、抓住阅读中争论的焦点、实现从课堂阅读到课外探究延伸、让阅读在实践活动中延伸等四个方面进行阐述,旨在构建“舌尖上”的阅读教学。 Reading is an important part of Chinese teaching, which is an indispensable part of improving students’ Chinese literacy. From identifying the known and unknown juncture, the article grasps the focus of controversy in reading, extends the reading from the classroom to the extra-curricular inquiry, and extends the reading in the practice activities. The purpose of this article is to construct the “ ”Reading teaching.
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