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【正】现代认知心理学认为,教学过程实质上就是信息转换的过程,也就是搜集信息、处理信息、传输信息和反馈信息的过程。正确把握教学过程的信息转换,对提高教学质量具有重要作用。
谈教学过程的信息转换
【摘 要】
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【正】现代认知心理学认为,教学过程实质上就是信息转换的过程,也就是搜集信息、处理信息、传输信息和反馈信息的过程。正确把握教学过程的信息转换,对提高教学质量具有重要
【机 构】
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南京金融高等专科学校金融系
【出 处】
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南京金融高等专科学校学报
【发表日期】
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1996年3期
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