【摘 要】
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文章通过支教社会实践,结合当前中国社会现状,认为中国的义务教育虽然初有成效,但在义务教育的全部普及过程中,仍然存在着不少问题.具体体现在义务教育公平在城乡上的失衡.这
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文章通过支教社会实践,结合当前中国社会现状,认为中国的义务教育虽然初有成效,但在义务教育的全部普及过程中,仍然存在着不少问题.具体体现在义务教育公平在城乡上的失衡.这种失衡在当前有中国特色社会主义初级阶段的大背景下,有一定的历史客观必然性.既有经济、政治、文化的原因,也有教育内部指导思想、教育结构及管理方面的原因,其中经济发展水平低且不平衡是我国教育不公平的主要原因.因此,要解决中国城乡教育公平问题,需要注重教育资源的合理分配同时,还要从农村地区的实际出发,落实素质教育.
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