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人的兴趣发展一般要经过有趣、乐趣和志趣三个阶段。教师应充分理解愉快教学法的内涵。从小学美术学科的特点出发，突出愉快教学的理念，创造和谐愉快的师生关系。通过创设良好教学情景，采用学生喜爱和灵活多样的教学手段和方法，提高小学生学习美术的兴趣和乐趣。达到谕快教学的教育目的。
小学美术教育中愉快教学法的实践
【摘 要】
：
人的兴趣发展一般要经过有趣、乐趣和志趣三个阶段。教师应充分理解愉快教学法的内涵。从小学美术学科的特点出发，突出愉快教学的理念，创造和谐愉快的师生关系。通过创设良好教
【机 构】
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河南理工大学附属小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年10期
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