【摘 要】
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基于认知资源理论、社会交换理论，本研究从二元视角（dual-system）分析了领导者自评情绪智力与下属他评领导者情绪智力一致性对员工建言的影响。通过对43位领导与其下属的配对问卷调研，并采用多项式回归与响应面分析、Bootstrapping法对调研数据进行了一致性检验和有调节的中介效应检验。研究结果表明：（1）领导者他评情绪智力与自评情绪智力间具有四种配对情况，相较“高他评-低自评”“低他评-高
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目（71772138;71472137）； 教育部人文社会科学研究规划项目（19YJA630125）； 山东省自然科学基金面上项目（ZR2017MG003）；
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基于认知资源理论、社会交换理论，本研究从二元视角（dual-system）分析了领导者自评情绪智力与下属他评领导者情绪智力一致性对员工建言的影响。通过对43位领导与其下属的配对问卷调研，并采用多项式回归与响应面分析、Bootstrapping法对调研数据进行了一致性检验和有调节的中介效应检验。研究结果表明：（1）领导者他评情绪智力与自评情绪智力间具有四种配对情况，相较“高他评-低自评”“低他评-高自评”“低他评-低自评”领导者情绪智力匹配情境，在“高他评-高自评”领导者情绪智力一致情境下，双元领导程度最高；（2）相较“高他评-低自评”“高他评-高自评”“低他评-低自评”领导者情绪智力匹配情境，在“低他评-高自评”领导者情绪智力一致情境下，员工更愿意建言；（3）双元领导在情绪智力一致性与员工建言间起部分中介作用；（4）领导者自我意识在情绪智力一致性与员工建言间以双元领导为中介的间接关系中起负向调节作用。本文从领导者情绪智力的二元评价视角揭示了领导者情绪智力对员工建言的影响机制，为领导与下属间动态共鸣提供了更多解释路径。
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