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先写而“启”,后教有“示”——以《一件小事带来的启示》为例
先写而“启”,后教有“示”——以《一件小事带来的启示》为例
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmx1983
【摘 要】
:
所谓"先写后教",就是指学生根据课文中已经有的提示与要求先写,教师根据学生提交的作文来分析学情,并对学生作文中存在的普遍问题进行有针对性指导。其最大的优势在于,教学的目
【作 者】
:
陈步华
【机 构】
:
厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2017年1期
【关键词】
:
作文课
分析学
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所谓"先写后教",就是指学生根据课文中已经有的提示与要求先写,教师根据学生提交的作文来分析学情,并对学生作文中存在的普遍问题进行有针对性指导。其最大的优势在于,教学的目标总是依据学情而定的,必不至于偏离。
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