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目的:比较专业认证视域下毕业实习管理体系对教学质量的影响。方法:随机抽取天津市三级甲等医院270名本科护生,进行问卷调查。结果:实验组和对照组的护生实习满意度、临床带教老师教学能力和注册护士核心能力总分均处于中等偏上水平,但组间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:专业认证视域下教学医院的教学质量有待进一步提高,相关教学医院应落实教学目标制度、组织和运行方式和反馈制度等,切实提高护理临床教学质量。