论文部分内容阅读
孩子是幼苗，有雨露滋润便会茁壮成长，孩子是花蕾，有阳光沐浴便会含苞欲放。在全面实施课程改革的今天做好学困生的转化工作，是摆在我们每位教育工作者面前的新课题。陶行知说过：“对待学生，归根到底是一个‘爱’字，没有爱就没有教育。”对学困生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的爱洒向他们，用爱温暖他们的心灵。执教鞭为人师多年的我，在菁菁校园里，听琅琅书声，看盈盈笑脸，育无数学困生，我深切感受到教师职业的神圣与崇高。也正是这种力量时时激励着我在教育这块纯净而又肥沃的土壤上，快乐工作，辛勤耕耘，播种希望，收获成功。