【摘 要】
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写作是运用文字流畅表达交流的重要途径,是个人认识世界、对生活实际进行艺术性创造的重要方式.一个人所具有的写作能力是语文素养的综合展现,因此,小学语文教师应当加强对习
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市寮里小学
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写作是运用文字流畅表达交流的重要途径,是个人认识世界、对生活实际进行艺术性创造的重要方式.一个人所具有的写作能力是语文素养的综合展现,因此,小学语文教师应当加强对习作教学的重视,提升习作教学的实效性,清醒地认识到现阶段小学生习作教学中存在的问题,对此,本文结合小学高年级习作教学的现状,分别从加强阅读教学、促进说写并进、以仿写为抓手、改进教学方法以及注重多元评价四方面对小学语文高年级习作教学策略展开探究.
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